Wie gut ein Test eine Diagnose vorhersagt, hängt von der Korrelation mit dem Kriterium ab — und von beiden Schwellenwerten.
Worum geht es hier?
Ein Depressionsfragebogen wird mit dem Urteil eines klinischen Interviews verglichen. Je enger beide zusammenhängen (Korrelation r), desto besser sagt der Test das Kriterium vorher; bei r = 0 hat er keinen diagnostischen Nutzen. Legt man auf beiden Achsen Schwellen fest, teilt sich die Punktwolke in vier Felder: richtig erkannt, Fehlalarm, verpasst, richtig ausgeschlossen. Das Tool zeigt, wie Korrelation, Schwellen und Vierfeldertafel zusammenhängen. Das Beispiel: ein PHQ-9-Screening gegen eine klinische Diagnose nach strukturiertem Interview.
So gehst du vor
1. Stichprobe & Validität — die Korrelation r und die Stichprobengröße einstellen. 2. Cut-off-Werte — Schwelle für den Test (X) und für das Kriterium (Y) getrennt verschieben. 3. Streudiagramm & Vierfeldertafel — die vier Felder und die Kennwerte ablesen; optional mit Konfidenzellipse und eingefärbten Quadranten. 4. Konzepte — was r für den diagnostischen Nutzen bedeutet.
Worauf achten?
r² ist der Anteil gemeinsamer Varianz: Bei r = .50 sind es 25 %. Die Basisrate entscheidet über den praktischen Wert eines positiven Befunds: Bei seltener Störung ist der PPV niedrig, weil unter den Positiven viele Gesunde sind — selbst bei gutem Test. Sensitivität und Spezifität sind dagegen Eigenschaften des Tests und prävalenzunabhängig. Validität ist notwendig, aber nicht hinreichend: Erst zusammen mit Basisrate und Cut-off entsteht Nützlichkeit.
Zum Ausprobieren
Erhöhe r und beobachte, wie sich die Felder der Vierfeldertafel verschieben. Setze dann die Kriteriumsschwelle höher — die Störung wird seltener — und sieh, wie der PPV sinkt, obwohl r gleich bleibt.
Und danach?
Soll ein Test zur Auswahl von Personen genutzt werden, zeigen die Taylor-Russell-Tafeln, wie viel er in der Praxis bringt.
Stichprobe & Validität
r (Validität)0.50
N200
seed: 1
Cut-Off Werte
Test (X)0.5
Kriterium (Y)0.5
Darstellung
Durchgehendes Beispiel
XTestwert — z. B. Depressionsskala (PHQ-9, z-standardisiert)YKriterium — klinische Diagnose nach strukturiertem Interview (z-standardisiert)rValidität = Korrelation zwischen Test und Kriterium (r=0.50)Cut-Off XPHQ-Schwellenwert für positives Screening-ErgebnisCut-Off YKriteriumsschwelle: ab hier gilt jemand als „klinisch auffällig"
Was nützt ein positiver PHQ-9-Befund wirklich? Validität r beschreibt die Testgüte — aber PPV und NPV entscheiden, wie verwertbar das Ergebnis in dieser konkreten Situation ist. Basisrate, Cut-Off und Validität bestimmen gemeinsam den praktischen Nutzen.
Vierfeldertafel
Test +
Test −
Σ
Krit. +
TPrichtig positiv—
FNfalsch negativ—
—
Krit. −
FPfalsch positiv—
TNrichtig negativ—
—
Σ
—
—
—
Kennwerte
Kennwert
Formel
Berechnung
Wert
Konzepte
Drei Arten der Validität
Validität fragt: misst der Test, was er messen soll? Man unterscheidet Konstruktvalidität (bildet der Test das theoretische Konstrukt ab?), Kriteriumsvalidität (sagt er ein externes Kriterium vorher — konkurrent oder prädiktiv?) und Inhaltsvalidität (decken die Items das Merkmal repräsentativ ab?). Dieses Tool zeigt die Kriteriumsvalidität: den Zusammenhang zwischen Testwert X und einem Kriterium Y.
Validität r & Varianzaufklärung
Die Validität wird hier als Korrelation r zwischen Test und Kriterium operationalisiert. r² ist der Anteil gemeinsamer Varianz — bei r = 0.50 also 25 %. Die 95 %-Konfidenzellipse zeigt die Enge des Zusammenhangs: je schmaler, desto höher r. Gute diagnostische Tests liegen typischerweise bei r = 0.40–0.70; r = 1 (perfekte Vorhersage) gibt es real nicht.
Testeigenschaft vs. Situationsnutzen
Sensitivität (TP/(TP+FN)) und Spezifität (TN/(TN+FP)) sind Eigenschaften des Tests — prävalenzunabhängig und auf andere Populationen übertragbar. PPV und NPV beantworten dagegen die klinische Frage für diese konkrete Person: Wie wahrscheinlich liegt bei positivem (PPV) bzw. negativem (NPV) Befund die Störung wirklich vor? Sie hängen von der Basisrate ab.
PPV = TP/(TP+FP) sinkt drastisch, wenn die Störung selten ist: Bei niedriger Prävalenz ist der Nenner voll von Gesunden, von denen ein kleiner Prozentsatz falsch-positiv ist — und die wenigen echten Fälle gehen darin unter. Ein hochvalider Test kann bei seltener Störung trotzdem einen enttäuschend niedrigen PPV haben. Verschiebe den Kriteriums-Cut-Off, um die Basisrate zu verändern. → Sensitivität & Spezifität
Likelihood Ratios
LR+ = Sens/(1−Spez) und LR− = (1−Sens)/Spez sind prävalenzunabhängige Maße der Ergebnis-Stärke. Über die Bayes-Formel übersetzen sie die Prä-Test- in die Post-Test-Wahrscheinlichkeit: Post-Odds = Prä-Odds · LR. Faustregel: LR+ > 10 verschiebt die Diagnose stark in Richtung „krank", LR− < 0.1 schließt sie weitgehend aus.
Validität ist notwendig, aber nicht hinreichend — erst zusammen mit Basisrate und Cut-Off entsteht Nützlichkeit (ein Nebengütekriterium). In Selektionssituationen (Personal, Therapieplätze) heißt der PPV Erfolgsquote: der Anteil der Ausgewählten, der das Kriterium erfüllt — mathematisch identisch (TP/(TP+FP)), nur ein anderes Anwendungsfeld. Die Taylor-Russell-Tafeln formalisieren das aus Validität, Selektions- und Basisrate. → Taylor-Russell-Tafeln
Diagnostische Validität — Hilfe
Beispiel
Ein Depressionsfragebogen (PHQ-9, z-standardisiert: X) wird mit dem Ergebnis eines klinischen Interviews verglichen (Kriterium Y). Die Korrelation r=0.50 beschreibt die Validität. Beide Cut-Off-Werte teilen den Scatterplot in vier Quadranten — TP, TN, FP, FN. Der zentrale Nutzen-Kennwert ist der PPV = TP/(TP+FP): Von allen positiv Getesteten — wie viele sind tatsächlich krank?
Validität r & Scatterplot
Die Korrelation r bestimmt die Enge des Zusammenhangs zwischen Test (X) und Kriterium (Y). Bei r=0: die Punktwolke ist kreisförmig — kein diagnostischer Nutzen. Bei r=1: alle Punkte auf einer Linie — perfekte Vorhersage.
Im Beispiel: r=0.50 bedeutet, dass der PHQ-9 etwa 25% der Varianz im Kriterium erklärt (r²=0.25). Gute diagnostische Tests haben typischerweise r=0.40–0.70.
Cut-Off-Linien & Vierfeldertafel
Die vertikale Linie (X = Cut-Off Test) und horizontale Linie (Y = Cut-Off Kriterium) definieren vier Gruppen:
Im Beispiel: Verschieben des Test-Cut-Offs nach links erhöht Sensitivität (mehr TP), aber auch FP. Die Cut-Off-Linien können auf dem Canvas direkt gezogen werden.
Diagnostische Kennwerte — PPV & NPV im Vordergrund
Sensitivität und Spezifität beschreiben, wie gut der Test an sich funktioniert — prävalenzunabhängig, eine Eigenschaft des Tests. Im klinischen und diagnostischen Alltag steht aber eine andere Frage im Mittelpunkt: Was sagt mir dieses konkrete Ergebnis über diese konkrete Person? Diese Frage beantworten PPV und NPV.
PPV (Positiver Prädiktiver Wert) = TP/(TP+FP): Wenn jemand positiv getestet wird — wie wahrscheinlich ist es, dass tatsächlich eine Störung vorliegt? NPV (Negativer Prädiktiver Wert) = TN/(TN+FN): Wenn jemand negativ getestet wird — wie sicher kann man sein, dass keine Störung vorliegt?
Beide Werte hängen stark von der Basisrate (Prävalenz) ab. Bei seltenen Störungen bleibt PPV selbst bei gutem Test niedrig — der Nenner ist voll von Gesunden, von denen trotzdem ein kleiner Anteil falsch positiv ist. Im Beispiel: Liegt die Depression-Prävalenz bei 10 % statt 50 %, sinkt PPV bei gleicher Sens und Spez drastisch.
Sensitivität = TP/(TP+FN) und Spezifität = TN/(TN+FP) sind das Fundament: prävalenzunabhängig und populationsübertragbar. Sie bestimmen über LR, wie stark ein Testergebnis die Prä-Test-Wahrscheinlichkeit verändert.
LR+ = Sens/(1−Spez), LR− = (1−Sens)/Spez: prävalenzunabhängige Maße der Testergebnis-Stärke; direkt nutzbar zur Umrechnung von Prä- in Post-Test-Wahrscheinlichkeit (Bayes-Formel).
In der psychologischen Diagnostik werden neben den Hauptgütekriterien (Objektivität, Reliabilität, Validität) auch Nebengütekriterien gefordert — darunter die Nützlichkeit (Utility). Sie fragt: Lohnt sich der Einsatz dieses Tests in dieser Situation — verbessert er Entscheidungen gegenüber dem Status quo?
PPV und NPV sind die direkten Operationalisierungen der Nützlichkeit im diagnostischen Kontext: Ein Test ist nützlich, wenn sein positiver Befund die Wahrscheinlichkeit einer Störung substanziell erhöht (hoher PPV) und ein negativer Befund sie substanziell senkt (hoher NPV). Validität r ist eine notwendige, aber keine hinreichende Bedingung — Basisrate und Cut-Off bestimmen, wie viel Nutzen r unter realen Bedingungen entfaltet.
Zusammenhang r → Kennwerte
Mit steigendem r rücken die Punktwolken auseinander — Sensitivität und Spezifität verbessern sich gleichzeitig, und damit steigen auch PPV und NPV (bei gleicher Basisrate). Mit sinkendem r werden Sensitivität und Spezifität zum Nullsummenspiel: jede Verbesserung der einen geht auf Kosten der anderen — und PPV/NPV stagnieren oder verschlechtern sich je nach Cut-Off-Wahl.
Für Selektionssituationen (Personal, Therapieplätze, Fördermaßnahmen) formalisieren die Taylor-Russell-Tafeln (1939) den Zusammenhang zwischen Nützlichkeit, Validität und Randbedingungen. Sie verbinden drei Größen:
Validität r — wie stark sagt der Test das Kriterium vorher?
Basisrate BR — wie viele wären auch ohne Test erfolgreich/geeignet?
Selektionsquote SR — welcher Anteil der Bewerber wird ausgewählt?
Aus diesen drei Größen ergibt sich die Erfolgsquote: der Anteil der Ausgewählten, der tatsächlich geeignet ist. Das zeigt, wann ein Test mit moderater Validität (r=0.30) unter günstigen Bedingungen (niedrige SR, mittlere BR) erheblichen Nutzen hat — und wann ein Test mit hoher Validität wenig bringt (z. B. wenn fast alle ohnehin ausgewählt werden). Das interaktive Taylor-Russell-Tool zeigt diese Erfolgsquote als Tafel und Nomogramm mit Zielkreuz.
Erfolgsquote = PPV — mathematisch dasselbe, unterschiedliche Sprache: In der klinischen Diagnostik heißt der Anteil richtig positiver an allen positiv Getesteten PPV; in der Eignungsdiagnostik und Personalpsychologie heißt der Anteil geeigneter Personen an allen Ausgewählten Erfolgsquote. Die Formel ist identisch: TP/(TP+FP). Der Begriff wechselt mit dem Anwendungsfeld — das Konzept bleibt.
Literatur
Taylor, H. C. & Russell, J. T. (1939). The relationship of validity coefficients to the practical effectiveness of tests in selection. Journal of Applied Psychology, 23(5), 565–578.